[교육학] [사회학개론] 스포츠사회학 - 체육교육의 피료썽, 활성화 방화, 사회학 효율, 정치적 태도
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작성일 19-06-05 02:07
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체육 수업의 평가는 단순히 양적인 면을 측정(測定) 하는 면에 그쳐 있었다. 그러나 그런 과정 속에서 체육 수업은 alteration(변화) …(skip)
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다. 그 이유는 입시위주의 교육으로 인해 주요 과목에 치중하였기 때문일것이다 또한 과거 체육 수업이 아나공 수업으로 일관되었기 때문일것이다 아나공 수업은 교사가 학생들에게 공만 던져주고 실질적인 교육이 이루어 지지 않는 수업을 얘기한다. 아나공 수업은 학생들의 자율성을 중시한 나머지 실질적인 問題點을 알고 있음에도 불구하고 사용되어 왔다.
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스포츠사회학
1. 학교체육의 교육적 당위성, 정상화, 활성화 대책
체육 교과는 교육과정에 필수적으로 들어가 있으면서도 한편으로는 주요교과목에 비해 중요시 되지 않았다.
