아동심리치료_모래놀이
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작성일 19-05-21 06:03
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6) 모래상자의 역할
2) 모래놀이치료의 歷史(역사)
13) 예외의 경우
5) 모래놀이치료 과정
14) 회기의 진행
9) 모래유형과 대체물
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모래놀이치료,Ammann(1991),모래상자의 세 가지 성질,owenfeld와 Kalff의 제안,모래상자치료 회기를 위한 프로토콜,과잉행동,모래상자구성,임상치료사,모래놀이치료 사례
아동심리치료 모델-모래놀이 치료의 개념과 필요성,역사와 특징, 모래치료놀이의 사례를 알아본다. 그래서 작은 장난감들을 통하여 어린이들을 이해하는 세계기법을 창안하게 되었다.
1. 아동심리치료 모델
4) 모래놀이치료의 목적
8) 모래놀이치료의 도구와 環境(환경)
7) 모래상자의 세 가지 성질
다.설명
레포트 > 사회과학계열
12) 의미확장
15) 모래놀이치료 사례(instance)
1920년대 영국의 소아과 의사인 Margaret Lowenfeld가 어린이들과 대화와 이해를 위한 방법을 찾는 가운데, 언어 이전 단계의 가장 깊은 생각들과 감정들을 드러내는 데는 작은 장난감들을 사용하는 것이 효과(效果)적이며, 이러한 작업을 통해 의식적인 생각들과 무의식적인 생각들이 서로 대화를 한다는 것을 발견하였다.
11) 은유의 사용
10) 모래상자치료 회기를 위한 프로토콜
순서
3) 모래놀이치료의 advantage
아동심리치료_모래놀이
1) 개념(槪念)
1.모래놀이치료
모래놀이치료의 시초는 歷史(역사)적으로 아메리카 인디언의 나바호(Navajo)족의 종교에서는 의식적인 모래 그림이 굿, 점, 치유의식 등에서 광범위하게 사용되었던 것들이 발견되었다.
2) 모래놀이치료의 歷史(역사)
아동심리치료 모델-모래놀이 치료의 定義(정이) 과 必要性,역사(歷史)와 특징, 모래치료놀이의 example(사례) 를 알아본다.
