★★★★★[대안학교의 종류 특징 대안학교 문제점(問題點) 대안학교 해결方案]대안학교의
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작성일 20-04-08 04:04
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대안학교의 유형
자유학교형
“Summer hill” ( A. S. Neill, 1921)
설립목적 : 비형식적이고 자유주의적인 학교 설립
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설명
레포트/사범교육
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대안 학교
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목차
1. 대안학교의 concept(개념)
2. 대안학교의 유형
2.1 자유학교형
2.2 생태학교형
2.3 재적응학교형
2.4 고유이념 추구형
3. 문제가되는점
4. 대응상황 및 해결plan
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대안학교의 concept(개념)
공교육제도의 문제가되는점 을 극복하고자 만들어진
종래의 학교교육과는 다른학교
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대안학교의 concept(개념)
특징
1. 아동 중심의 교육
2. 개인의 인격과 개성을 존중하는 동시에 다른 한편으로는 공동체 가치를 중시
3. 아이들에 대한 관점의 變化는 학습 내용과 방법의 變化를 수반
4. 생명존중 사상 또는 생태주의 이념을 기반으로 함
5. 노동 중시
6. 작은 학교의 지향
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대안학교의 concept(개념)
대안학교 origin
대안교육은 19-20세기 개발 중심의 근대적 가치(생존경쟁, 적자생존의 가치)로
인간의 유대 단절, 공동체 와해, 자연環境과의 친화력 약화 등,
비인간화 교육에 대한 반기로 나타난 운동.
특히 산업화의 후유증으로인간 소외문제가 심각히 대두된 60년대 이후
대안학교 설립 붐 일어남.
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대안학교의 유형
자유학교형
영국(섬머힐), 독일(자유대안학교), 日本 (기노쿠니 아이들의 마을), 한국(자유학교물꼬)
생태학교형
간디adolescent(청소년)학교
재적응학교형
日本 (생활학교), 한국(성지고등학교)
고유이념 추구형
독일(발도르프학교), 한국(풀무농업고등기술학교)
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대안학교의 유형
자유학교형
학교교육의 지나친 통제와 억압, 그리고 교사주도교육을 비판하고
아이들의 무한한 잠재가능성에 대한 신념을 기초로 한다.
